Evidencia y publicaciones sobre autismo y necesidades especiales
Distintas preguntas clínicas requieren distintas evidencias
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La literatura incluye intervenciones para habilidades sociales, actividades cotidianas, preparación para la atención sanitaria y distracción durante procedimientos. Estos objetivos no son intercambiables. Un estudio sobre una tarea social no demuestra eficacia durante una extracción de sangre; un resultado en discapacidad intelectual no puede extenderse automáticamente a todas las personas autistas.
La selección que se propone aquí aborda la preparación y la accesibilidad de la atención sanitaria. Las publicaciones contribuyen al fundamento de OASI VR, cuya eficacia requiere evaluaciones específicas.
Preparación para la extracción de sangre en el autismo
Davit y colaboradores estudiaron un programa individualizado de preparación para la extracción de sangre en niños y adolescentes autistas, con apoyos y familiarización. El trabajo piloto respalda el interés de una preparación estructurada, pero no utiliza realidad virtual ni valida Missione Cerotto Stellare. [5]
Preparación para la resonancia
Stunden y colaboradores compararon la realidad virtual, un manual y un programa hospitalario de preparación para una resonancia simulada. En el análisis final de 84 participantes no se observó superioridad de la realidad virtual en el éxito de la simulación. La investigación no era específica de OASI VR y requiere comprobación en la prueba real. [4]
Discapacidad intelectual y atención odontológica
La referencia odontológica [3] puede consultarse en el área Ansiedad y dolor. Sigue siendo independiente de la evaluación de OASI VR.
De la literatura a la evaluación del proyecto
Para las aplicaciones OASI VR, los aspectos que deben estudiarse incluyen la comprensión de las instrucciones, la tolerabilidad, la participación y la transferencia a la situación clínica. Los resultados deben ser pertinentes para el programa: la preparación para la extracción de sangre, la familiarización con la resonancia y el confort durante tratamientos repetidos requieren medidas específicas.
Las futuras publicaciones deberán identificar la versión del sistema, las características de los participantes, la asistencia recibida y los posibles acontecimientos adversos. La transparencia sobre los resultados y las limitaciones permite a las familias y a los profesionales comprender su alcance.
Las publicaciones
de referencia.
Abra los estudios y consulte las referencias completas.
Stunden y colaboradores
Stunden C, Stratton K, Zakani S, Jacob J. Comparing a Virtual Reality-Based Simulation App (VR-MRI) With a Standard Preparatory Manual and Child Life Program… J Med Internet Res. 2021;23(9):e22942.
Tipo de fuente: estudio aleatorizado sobre preparación para una resonancia simulada. No es específico de OASI VR ni de la población autista.
Lea la fuente originalDavit y colaboradores
Davit CJ, Hundley RJ, Bacic JD, Hanson EM. A pilot study to improve venipuncture compliance in children and adolescents with autism spectrum disorders. J Dev Behav Pediatr. 2011;32(7):521–525.
Tipo de fuente: estudio piloto sobre preparación para la extracción de sangre en el autismo, sin realidad virtual. Referencia metodológica, no validación de OASI VR.
Lea la fuente originalNICE sobre el apoyo a niños y adolescentes autistas
National Institute for Health and Care Excellence. Autism spectrum disorder in under 19s: support and management. Guía CG170. Recomendaciones 1.1.6, 1.2.3, 1.3.1 y sección 1.5 sobre habilidades de la vida diaria.
Uso en el documento: referencia para habilidades adaptativas, comunicación y participación de la familia. No constituye una recomendación específica de OASI VR.
Lea la fuente originalMaskey y colaboradores
Maskey M, Rodgers J, Grahame V, et al. A Randomised Controlled Feasibility Trial of Immersive Virtual Reality Treatment with Cognitive Behaviour Therapy for Specific Phobias… J Autism Dev Disord. 2019;49(5):1912–1927.
Tipo de fuente: estudio aleatorizado de viabilidad sobre realidad virtual y terapia cognitivo-conductual para fobias específicas en jóvenes autistas. Entorno inmersivo con proyecciones; no es un estudio sobre OASI VR ni sobre habilidades domésticas.
Lea la fuente originalConsulte la bibliografía
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